На сегодняшний день каждый пятый ребёнок в России, оставшийся без родительского попечения, вынужден жить в интернате.  И не мало из этих учреждений уже давно сильно переполнены. В  результате, не мало и таких детей, которым попросту не хватило места. Они годами вынуждены жить в специальных приютах соцзащиты населения, которые на самом деле предназначены лишь для временного […]

Причиной отказа молодой мамы от больного какой-либо патологией ребенка, как правило, является то, что близкий этой молодой мамы её младенец совсем не нужен, потому как у родителей совсем иные представления о счастливой и «той правильной» жизни их дочери. Такой ребёнок в эту «правильную» жизнь вовсе не вписывается. Ну а без поддержки близких, молодая мама вынуждена […]

В процессе организации групп взаимной поддержки происходит следующее.  Во-первых, здесь возможен обмен повседневной информацией, то есть взаимное консультирование. Подобный  обмен можно начинать с вопроса, задаваемого человеком, который недавно стал инвалидом: «Какие  трудности поджидают меня, при моей инвалидности, с какими  из них я  мог самостоятельно справляться?». Другой участник группы захочет, может быть, поговорить о том, каким […]

Ежегодно в России без родительского попечения остаются около 15 тысяч детей. Среди таковых примерно 10 тысяч дети-сироты, а остальные – это дети-отказники, то есть те, от которых отказались родители.  И статистика эта поистине ужасна. Так и вертится на языке вопрос —  что творится с людьми, куда катится мир? Вопрос риторический, ответ на него немым упрёком […]

Почему-то в сознании обывателей или в общественном сознании укоренилось такое мнение, что многодетные семьи получаются или у пьяниц, или у сильно верующих людей. В последнем случае утверждение, конечно, верное, так как огромное количество многодетных семей находится как раз в этой группе граждан. А вот что касается пьющих семей, то здесь общее мнение немного  ошибочно. Сегодня […]

Подобного рода обучение проводится специально подготовленным социальным работником, психологом, специалистом по социальной работе. В социально-средовое обучение входит общение, социализация и социальная независимость. Обучение общению. Полная программа обучения инвалидов общению построена, как правило, в зависимости от вида патологии, степени и характера ограничений жизнедеятельности и функциональных нарушений. В обучение могут входить занятия, игры и групповые тренировки. Здесь раскрываются […]