Помощь инвалидам и престарелым

Считается, что лишь пожилым людям бывает трудно распаковывать приобретенные в магазине предметы, а также читать мелкий шрифт. Однако, по заявлению индустриального дизайнера Патришии Мор, это неверно. Она уже довольно давно разрабатывает различные товары для престарелых. Психологи говорят, что молодые, если не могут быстро открыть коробку, проклинают изготовителя, а вот старики винят в этом только себя, […]

По целому ряду причин в настоящее время доступность высшего образования для людей-инвалидов не обеспечена. Зачастую это люди с довольно высоким уровнем мотивации и высоким умственным потенциалом, хотя физические возможности у них полностью или в какой-то степени ограничены.

Представим такую ситуацию: глава семьи достиг таких лет, когда ему становится трудно разговаривать по телефону, держать ложку или кружку, читать газету… Иногда в подобных случаях родственники принимают решение, что пришла пора делать это кому-то за него и отправляют его в дом престарелых.

Прихожане многих церквей заботятся о тех пожилых людях, которые перестали приходить на богослужения по состоянию здоровья, хотя до этого посещали храм долгое время. Прихожане и церковь старается опекать их, проводить причащение на дому и оказывать различную помощь. Как известно, главное для стариков – это общение и внимание.

Во многих центрах соцобслуживания созданы стационарные отделения, чьи формы работы похожи на деятельность домов-интернатов. Здесь временное пребывание, примерно от одной недели до 3-х месяцев. Подобная форма обслуживания отлично подходит для тех пожилых лиц, которые временно или полностью утратили способность к самообслуживанию, а вот покидать свой уютный дом им совсем не хочется.

Подобного рода обучение проводится специально подготовленным социальным работником, психологом, специалистом по социальной работе. В социально-средовое обучение входит общение, социализация и социальная независимость. Обучение общению. Полная программа обучения инвалидов общению построена, как правило, в зависимости от вида патологии, степени и характера ограничений жизнедеятельности и функциональных нарушений. В обучение могут входить занятия, игры и групповые тренировки. Здесь раскрываются […]